Uczniowie Zespołu Szkół Ekonomicznych zwycięzcami Finału Włocławskiej Ligi Debat

W sali pełnej młodych głosów i argumentów debatowano o etyce nauki – w tle był rok patrona, Włocławek i historia odkryć, które zmieniły medycynę. Uczestnicy mierzyli się z tezą związaną z syntezą witaminy C, a zwycięstwo przypadło drużynie z jednej z miejskich szkół. W finale padały merytoryczne riposty, a najlepsza ekipa zabiera ze sobą prawo reprezentowania miasta na kolejnym szczeblu rozgrywek.

• Włocławska Liga Debaty Oksfordzkiej – finałowa teza odwołała się do dorobku Reichsteina
• Włocławek oglądał zaciętą walkę drużyn – kto zajął miejsca i co dalej

Włocławska Liga Debaty Oksfordzkiej – finałowa teza odwołała się do dorobku Reichsteina

Czwarta edycja Ligi połączyła szkolne debaty z rokiem poświęconym Tadeuszowi Reichsteinowi – włocławianinowi i laureatowi Nagrody Nobla, który w 1933 r. opracował metodę syntezy witaminy C. Organizatorzy wybrali temat, który na nowo stawiał pytania o granice etyki w nauce: czy opatentowanie takiego wynalazku było sprzeczne z ideałem naukowca działającego dla dobra ludzkości. Debatujące zespoły zmierzyły się nie tylko z faktami historycznymi, lecz także z argumentami prawnymi i moralnymi, co nadało finałowi poważny, intelektualny charakter.

Włocławek oglądał zaciętą walkę drużyn – kto zajął miejsca i co dalej

W finale wystąpiły cztery zespoły z różnych szkół włocławskich. Końcowa klasyfikacja prezentowała się następująco:

• 1. miejsce – Zespół Szkół Ekonomicznych
• 2. miejsce – Zespół Szkół Katolickich im. ks. Jana Długosza
• 3. miejsce – Zespół Szkół nr 4 im. K.K. Baczyńskiego
• 4. miejsce – Zespół Szkół Chemicznych

Zwycięska drużyna z Zespołu Szkół Ekonomicznych będzie reprezentować Włocławek w finale Kujawsko–Pomorskiej Ligi Debaty Oksfordzkiej. To szansa nie tylko na kolejne trofeum, ale i na pokazanie umiejętności młodych mówców na szerszym forum.

Debaty szkolne rosną we Włocławku w siłę – to widoczne nie tylko w liczbie uczestników, lecz też w poziomie merytorycznym. Dla uczniów to praktyczne laboratorium argumentacji, retoryki i pracy zespołowej; dla miasta – sposób na promocję myślenia krytycznego i aktywności intelektualnej młodzieży. Warto obserwować kolejne etapy ligi – to tu kształtują się przyszli liderzy dyskusji publicznej.

na podstawie: Urząd Miasta we Włocławku.